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생활&문화

1077호

유쾌발랄 우리학교

3학년 2학기 변화가 시작됐다

취재 조나리 기자 jonr@naeil.com
도움말·사진 김영진 교사(세종 소담고등학교)


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고3 2학기 수업 공백 문제는 어제오늘 일이 아닙니다. 구조적인 문제인 만큼 교사 개인이 해결할 수 있는 문제도 아니고요. 하지만 학교는 문을 열고 있고, 교실에 앉아 있는 학생도 있습니다. 학생들에게 3학년 2학기가 무의미한 시간이 아닌, 또 다른 배움의 시간이 될 수는 없을까요?

4년째 고3을 맡고 있는 세종 소담고 김영진 쌤은 매년 9월 수시 원서 접수가 끝날 때마다 이 같은 고민에 휩싸였답니다. 사실 고3 수업은 2학기부터 어려운 상황인데요. 수시를 준비하는 학생들은 막바지 준비에 정신이 없고, 수능을 준비하는 학생들도 학교 수업이 모두 본인의 수능 선택 과목과 관련 있는 건 아니기 때문이죠. 진짜 문제는 수능도 보지 않는 학생이랍니다.

“10월 초가 되면 면접 준비 말고는 할 게 없습니다. 면접조차 없는 학생들, 대학에 가지 않는 학생들도 있습니다. 조퇴하겠다고 찾아오는 학생들은 점점 늘고 수업도 진행이 안 되죠. 그렇지만 꼬박꼬박 학교에 나오는 학생들은 뭔가 배워가야 하지 않을까 하는 고민이 있었습니다. 그 시간이 짧지도 않거든요. 석 달 가까이 아무것도 하지 않는다는 건 문제가 있죠.”

문제의식을 공유한 김영진 쌤과 3학년 교과 쌤들은 틈틈이 아이디어 회의를 이어갔답니다. 그렇게 탄생한 ‘고3 전환기 교과 특색 프로그램’. 마침 수행여행 지원금이 꽤 남아서 각 교과 쌤들에게 수업에 필요한 예산 신청도 알뜰살뜰 받았죠.

“거의 대부분의 교과에서 다 참여했습니다. <지구과학Ⅱ> <화학Ⅱ> <생물Ⅱ>와 같은 과학 심화 과목들이 좋은 사례였는데, 세 과목이 환경을 주제로 융합 수업을 진행했습니다. 체식 식단을 짜서 요리도 하고 커피 찌꺼기로 화분도 만들고요, 학교 주변에서 쓰레기 줍기 활동도 했습니다. 처음에는 선생님들께서 불편하시지 않을까 우려했지만, 적극적으로 참여해주셔서 달라질 수 있다는 희망이 생기더라고요.”

학생들 반응도 좋았습니다. 작년까지만 해도 우울하고 무기력했던 고3 2학기 교실이 활기찬 교실로 변했거든요. 사회 교과를 담당하는 김영진 쌤도 학생들과 도서관에서 다양한 독서 활동을 했습니다. 평소 수업도 안 듣던 학생들도 이번 활동을 계기로 꾸준히 책을 읽기 시작했다고 하네요.

“3학년 교실이 활기를 띠니까 수능을 준비하는 학생들도 적극적으로 참여하더라고요. 바람직한 일이죠. 다만 첫 시도다 보니 이벤트성 프로그램들이 좀 있었어요. 학생들도 초반에는 귀여운 저항을 하기도 했고요. 쉬고 싶다는 거죠. 하하. 그러다 보니 힐링이나 만들기 수업이 많은 비중을 차지했는데요. 다시 한 번 할 수 있다면 좀 더 오랜 시간을 두고 준비하고 싶습니다. 학생들이 사회에 나가기 전에 꼭 배워야 할 것들이 있잖아요. 노동이나 인권, 다양성과 같은 거죠. 교과 간 융합 수업도 좋고요. 학생들의 너무나 소중한 10대 후반이 세상의 가치와 새로운 지식을 접하는 시간이 되길 바랍니다.”










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‘라떼는…’이 유행할 만큼 빠르게 바뀌는 사회, 학교도 마찬가지입니다. 특히 유쾌한 쌤들과 발랄한 학생들이 새로운 학교 문화를 만들어가고 있죠. 소소하지만 즐거운 학교 풍경을 담아보려 합니다. 우리 학교 이야기를 알리고 싶은 분들은 이메일(jonr@naeil.com)로 제보해주세요! _ 편집자













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  • 조나리 기자 jonr@naeil.com
  • 유쾌발랄 우리학교 (2023년 01월 18일 1077호)
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