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주도권을 가진 자, 누구인가? 학습 기사를 기획할 때마다 늘 망설이게 됩니다. 지금까지 다뤘던 것과 차별되는 새로운 내용이 있을지, 학년별 교과서를 기준으로 한 기사가 학원을 다니는 다수의 학생들에게도 도움이 될지 고민이 되기 때문이죠. 하지만 막상 취재해보니 선행이 많이 됐다고 해서 교과서에 대한 이해가 완벽한 건 아니더라고요. 결과적으로는 학습의 양·시간·레벨보다 ‘학습의 주도권을 갖는 것’이 중요하다는 진부한(?) 기사가 됐지만 저는 이게 최선이자 최고의 결론이라고 믿습니다. 백정은 리포터 |
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